“わかった”を積み上げて、点数と自信を一緒に伸ばす。
数学が伸びない原因は「才能」より「設計不足」です。
オンライン学習支援で、今の状況に合わせて
- 何から
- どの順で
- どれくらい
やるかを一緒に整え、解ける→取れるに変えていきます。
対応：小・中・高（数学）／学習習慣の設計／発達特性への配慮（ADHD/ASD/LD 等）
よくあるお悩み（当てはまるものがあれば相談ください）
- 解き方は分かるのに、テストで点が安定しない
- 計算ミス・ケアレスミスが多い
- 何をどれだけやればいいか分からない
- 塾だと質問しづらい／集団だと置いていかれる
- 発達特性があり、ペースや伝え方を工夫してほしい
- 不登校・登校しぶりで、学習の軸を作りたい
指導で大切にしていること
「解ける」を「取れる」に変える
理解だけで終わらず、時間内に得点する練習までつなげます。
（解く順番／途中式／見直しポイント／ミスの傾向分析）
“やること”を減らして、成果を上げる
課題を増やすのではなく、効果が高い練習に絞ることで伸ばします。
（弱点の特定→優先順位→復習設計）
「学習が続く仕組み」を作る
授業外で迷わないよう、次回までの行動が見える形にします。
（宿題の目的・量・期限／チェック方法）
保護者の方へ
当オンライン家庭教師サービスで実現できること
- テスト範囲を「落とさない問題」に分解できる
- 間違いが“再現性のある改善”になる（同じミスを減らす）
- 苦手単元の「最短ルート」が見える
- 勉強時間が短くても、成果が出やすくなる
進め方（例）
- 現状確認（点数・答案・課題量・学習時間）
- 優先順位の決定（今やるべき単元を絞る）
- 授業：理解→演習→時間内処理→見直し
- 宿題：量より質（復元・解き直し中心）
- 次回：誤答分析→調整（毎週微調整）
特別支援・発達特性への配慮が必要な場合
こんな工夫ができます（例）
- 手順を分ける（1問を「読む→整理→立式→計算→確認」に分割）
- 見通しを明確にする（今日やることを最初に提示）
- 認知負荷を減らす（問題の情報整理、メモの型、チェックリスト）
- つまずきポイントを固定化して“自分の攻略法”を作る
- 成功体験を積み上げる課題設計（難しすぎない段階づくり）
※医療的判断は行いませんが、特性に配慮した学習設計は可能です。
対応科目・対象
- 数学：小学校算数〜高校数学（基礎〜標準中心）、受験指導も可能
- 学習支援：学習習慣づくり、計画、振り返りの方法
- オンライン：PC/タブレット（カメラOFFでも可。状況に合わせます）
体験授業までの流れ
- 無料相談（15分）：状況と目標を確認
- 体験授業（30分）：指導の進め方を体験
- 提案：学習計画・頻度・宿題量の提案
- 開始：日程を固定して継続
料金
- 中1・2（非受験）月4回 18,000円〜
- 中3・受験 月4回 20,000円〜
- 高1・2（非受験）月4回 22,000円〜
- 高3・受験 月4回 24,000円〜
- ※いずれも 60分／税込／振込（振替は直前・開始後を除き原則対応）
よくある質問（FAQ）
Q. どんな生徒が向いていますか？
A. 伸び悩みの原因が「計画・復習・ミス」にある方は特に伸びやすいです。基礎からでも大丈夫です。
Q. 宿題は多いですか？
A. 闇雲に増やしません。効果が高い「復元・解き直し」中心に絞ります。
Q. 発達特性があります。対応できますか？
A. できます。見通し提示、手順分解、チェックリストなど学習設計を工夫します（医療判断は行いません）。
Q. いつまでにどれくらい上がりますか？
A. 目標と現状によりますが、まずは「落とさない問題を増やす」設計で点数を安定させます。短期は定期テスト、長期は受験に向けて調整します。